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Schreibend Lernen sichtbar machen

VERÖFFENTLICHUNGSDATUM
DATEIGRÖSSE 11,57
ISBN 3834018384
SPRACHE DEUTSCH
AUTORIN/AUTORIN
FORMAT: PDF EPUB MOBI
PREIS: KOSTENLOS

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Klappentext zu „Schreibend Lernen sichtbar machen “Ausgehend von einem Schüler/innentext zum Thema "Stromkreis" werden in diesem Buch zuerst ein pädagogischer Kompetenzbegriff herausgearbeitet, das österreichische Kompetenzmodell für den naturwissenschaftlichen Unterricht vorgestellt und an einem Beispiel aus Biologie erläutert. In diesem Zusammenhang werden wesentliche Elemente eines kompetenzorientierten Unterrichts beschrieben und das Thema "Verantwortung" als wichtiger Teil einer Kompetenz in den Fokus gerückt.Anschließend werden an vier Beispielen aus den Fächern Biologie, Physik, Geografie und Chemie dargestellt, wie selbstständiges Schreiben organisiert werden kann, was es über die Denkkonzepte und Kompetenzen der Schüler/innen verrät, welche Bedeutung es für das Lernen hat, und wie es die Entwicklung des Unterrichts nachhaltig beeinflussen kann.Im letzten Kapitel werden einige empirische Untersuchungen, die die Wirkung des selbstständigen Arbeitens und Lernens allgemein, aber auch des selbstständigen Schreibens im Besonderen im naturwissenschaftlichen Unterricht zum Gegenstand hatten, dargestellt.

...rning" besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer Überarb ... Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive: Überarbeitete ... ... . deutschsprachige Ausg. von "Visible Learning" besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer „Visible Learning and the Science of How We Learn", mit dem deutschsprachigen Titel „Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive", schreibt diese Erfolgsgeschichte weiter: John Hattie bereitet zusammen mit Gregory C. R. Yates die psychologischen Grundlagen von „Visible Learning" auf. Sie erklären die wichtigsten ... Lernen sichtbar machen: ... Schreibend lernen - Grundlagen einer theoretischen und praktischen ... ... . Sie erklären die wichtigsten ... Lernen sichtbar machen: Deutsche Übersetzung der Hattie-Studie Veröffentlicht am Januar 24, 2013 von Sebastian Waack — Keine Kommentare ↓ Eine überarbeitete deutschsprachige Ausgabe der Hattie-Studie „Visible Learning - Lernen sichtbar machen" ist im Mai 2013 im Schneider Verlag erschienen. Leserunden Bewerbung endet in 25 Tagen Schnelle eBook Leserunde zu "Bedlam Brotherhood" Bewerbung endet in 18 Tagen Leserunde zu "The Ivy ... Getagged mit: Auf die Lehrer kommt es an, DIE ZEIT, Lernen sichtbar machen, Michael Felten, Presseschau, Visible Learning*, Wochenzeitung Veröffentlicht unter Hattie-Studie, Lernen sichtbar machen, Presseschau, Visible Learning*, Zeitungen und Zeitschriften Die 136 untersuchten Variablen (Bereiche) werden ziemlich knapp beleuchtet. Ob man da wirklich etwas fundamentales für die Praxis mitnehmen kann sei mal dahingestellt. Vielmehr ist Hattie auf ein paar Schlagworte zu reduzieren die inzwischen mantrahaft wiederholt werden "Visible Learning - Lernen sichtbar machen" oder eben die "direkte ... Visible Learning and the Science of How We Learn , mit dem deutschsprachigen Titel Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive , schreibt diese Erfolgsgeschichte weiter: John Hattie bereitet zusammen mit Gregory C. R. Yates die psychologischen Grundlagen von Visible Learning auf. Sie erklären die wichtigsten Grundsätze des Lernens ... „Lernen sichtbar machen: - Die Ergebnisse der ‚Hattie-Studie'-Leadership Spring Academy Wirksamkeit von Bildungsprozessen im österreichischen Schulsystem Congress Centrum Alpbach, Tirol. 17. März 2014 Wolfgang Beywl...